Blogissa piti pohtia hyvän uusmedia- ja powerpoint -esityksen ominaisuuksia.

Ensin tulee mieleen ominaisuuksia jotka ovat tärkeitä kaikille esityksille: toimivuus, näyttävyys, sopiva kokonaisuus, aloitus ja lopetus jne. Hyvät ominaisuudet riippuvat kuitenkin paljon siitä mihin tarkoitukseen esitys on tehty.

Jos powerpoint-esitystä on tarkoitus käyttää opetustapahtuman pohjana, tärkeitä ominaisuuksia ovat selkeys, maltillisuus, tekstien erottuminen taustoista, johdonmukaisuus. Esityksen tulisi olla helppo seurattava ja tukea opetusta. Jos esityksen on taas tarkoitus toimia taideteoksena, helppolukuisuus ja perinteinen rakenne eivät ole niin tärkeitä enää, tärkeämpiä ovat esityksen luoma tunnelma ja vaikutukset.

Eri ominaisuudet ovat siis tärkeitä erilaisille esityksille. Esitys on hyvä, jos tiedetään miten, missä ja kenelle esitystä näytetään, ja otetaan se huomioon toteutuksessa. Tuleeko esityksen olla opettava, keskustelua herättävä vai viihdepaketti? Kaikille on omat hyvät ominaisuutensa.

Nyt sain harjoitustyön ja prosessitekstin valmiiksi.

Sain toteutettua esityksen melko pitkälti suunnitelmien perusteella. Työtä tehtäessä tuli mieleen kurssilla olleet käsitteet  ja niitä sai vaihtelevalla menestyksellä sisällytettyä mukaankin.

Mielestäni sain tehtyä työstä kohdeyleisölle hyvin sopivan. Pyrin myös välittämään sanoman positiivisella näkökulmalla minkä otin huomioon kuvien valinnassa, sanavalinnoissa ja värien käytössä. Käytin animaatiota kalvojen vaihtumiseen mikä selvensi tarinan eri vaiheita. Animoin myös hahmojen puhekuplat mikä elävöitti kerrontaa. Äänten ja musiikin käyttämiseen ei minulla oikein ollut taitoa/aikaa tämän työn aikarajoissa vaikka niistä olisi selkeää etua esityksessä.

Turhapa tästä merkinnästä on liian pitkää tehdä, enemmän ajatukset työstä löytyvät prosessitekstistä.

Harjoitustyön edistyminen:

Kalvot olen suunnitellut paperille ja mieleen valmiiksi. Esitys on lastentarina jossa päähenkilö alkaa uneksimaan elämän tarkoituksesta.Hän menee kyselemään unessaan tarkoitusta parilta eri eläimeltä, kasvilta ja auringolta. 
Eläimet vastaavat stereotyyppisiä ja yksinkertaisia vastauksia kuten mato: "Elämän tarkoitus on möyhiä multaa". Kaikki vastaavat eri vastauksen ja mikään näistä ei sovi päähenkilölle. Lopuksi päähenkilö herää aamulla ja oivaltaa että elämän tarkoitus on keksiä itselleen sopiva tarkoitus elämälle.

Kalvojen taustana käytän valokuvia joihin piirretään päähenkilö. Tekstit kirjoitetaan puhekuplissa. Animaatiota voisi käyttää muutamissa kohtauksissa. Yritän toteuttaa työn pirteillä ja positiivisilla väreillä ja tehdä tarinasta muutenkin hyväntuulisen.

Harjoitustyösuunnitelmaa

Suunnittelin harjoitustyöstä lapsille suunnattun esityksen. Työssä voisi tarkastella elämän kulkua ja miettiä yksinkertaisia vastauksia elämälle. Työssä käytän selvästi erottuvaa isoa fonttia jotta se olisi helppolukuista. Esitys voisi olla sarjakuvamainen ja siinä olisi kertojana lapsi- tai eläinhahmo. Pirteät värit ja kuvitus ovat tärkeitä. Kertoja voisi tutkia maailmaa esimerkiksi eläinten näkökulmasta ja käydä avaruudessa katsomassa kosmista näkökulmaa. Eläimet kertoisivat oman mielipiteensä asiasta ja kertoja miettisi niiden sanomaa.

Ideana esityksessä olisi saada katsoja samaistumaan kertojaan ja saamaan hänet ajattelemaan esitettyjä asioita. Tekstiä ei pidä käyttää paljoa ja esityksen tulisi olla hauskannäköinen jotta kohdeyleisö seuraisi esityksen mielenkiinnolla.

suunnitelma kohtauksista:

• kertoja pohtii elämän tarkoitusta
  
• lähtee etsimään vastausta
  
• kysyy vastausta eläimiltä/kasveilta
  
• tarkastelee elämää atomi/universumitasolta
  
• mietii vastauksia ja tekee oman päätöksensä
  

Aiheina olivat intertekstuaalisuus, uutisanalyysi ja synteesi, representaatio ja stereotypia ja genre.

Intertekstuaalisuuden haittoja ei paljoa keksitty sen huomattiin lisääntyneen nykymedioissa.
Toisessa tehtävässä olleesta tapahtumakuvauksesta olisi helposti saanut paljonkin erisävyisiä pieniä uutisjuttuja kirjoitettua. Kehitimme uutisen joka kertoi ennätyskalan pyydystämisreissusta.
Genretehtävässä tutkailtiin parin kanavan ohjelmatarjontaa lauantailta. Kaupallisen ja valtionrahoitteisen kanavan erot kyllä näkyivät. Ohjelmatarjonta oli yllättävänkin poikkeavaa. Lastenohjelmien puuttuminen kokonaan herätti vähän ihmetystä.

Blogitehtävänä representaatio.
Harjoituksissa kirjoitettu uutinen

Patosjärvellä ennätyskala

Ennätyskalan 13.5kg saivat Masa ja Pera alkusyksystä. Pera käytti uudenlaista jousivirveliään kalan nappaamiseen. Kalamiehille oli käydä kalpaten, kun Pera horjati veteen ja vene oli melkein kaatua. Myös sepe soitettiin paikalle. Lopuksi kaikki meni hyvin ja kalastajat saatiin sepen kyydillä lämpimään.

Miten muuttaisit kirjoittamaasi uutista, jotta se edustaisi työttömien, kotona asuvien ns. peräkammaripoikien yksinäisyyttä / toivottomuutta / elämänfilosofiaa?

Uutisessa voisi esimerkiksi keskittyä enemmän vaaratilanteeseen.

Mies lähes hukkui
Patosjärvellä oli mies lähellä hukkua. Työttömät Masa(34v.) ja Pera(33v.) olivat kalalla, kun Peran vieheeseen tarrasi iso taimen. Masa huitaisi vahingossa  airolla ja Pera joutui veden varaan. Venekin oli vaarassa kaatua. Pera ei kuitenkaan päästänyt kalaa irti vaan alkoi väsyttämään sitä kylmässä vedessä. Masa sai  ankkuriköyden sidottua Peraan ja lähti soutamaan rantaan. Pelastusliivejä ei miehillä ollut mukana. Sepe soitettiin paikalle Peran jo alkaessa kohmettumaan. Miehet pääsivät rantaan ja saatiin kuljetettua lämpimään Sepellä. Alkoholilla oli osuutta asiaan.